Красильникова Л.В. Развитие речевой активности д�

Учебно-методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера, 2010 - 128 с. (серия книг "Развитие речи шаг за шагом").

В книге представлена система работы по развитию осознанной речевой активности детей 6—7 лет, включающая целевой, содержательный, организационно-деятельностный и оценочно-результативный компоненты, с использованием инновационной многоуровневой технологии. Эта система авторских занятий, дидактических игр и упражнений прошла апробацию на базе дошкольных учреждений и школ Нижнего Новгорода и Нижегородской области. Пособие может быть рекомендовано студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам в области дошкольного образования, учителям начальной школы и родителям.

СОДЕРЖАНИЕ
От автора
Особенности развития осознанной речевой активности детей 6-7 лет
Характеристика многоуровневой технологии развития осознанной речевой активности
Целевой компонент
Содержательный компонент
Организационно-методический компонент
Оценочно-результативный компонент
Методические рекомендации к организации и проведению занятий с использованием многоуровневой технологии
Последовательность ведения речеактивизирующих ситуаций
Рекомендации по проведению занятий на I этапе
Рекомендации по проведению занятий на II этапе
Рекомендации по проведению занятий на III этапе
Занятия, игры и упражнения на основе составления повествовательных высказываний
Занятия, игры и упражнения на основе составления описательных высказываний
Занятия, игры и упражнения на основе составления рассуждений
Приложение
Список использованной и рекомендуемой литературы